alliruk

А вот эта новость может утешить наших чиновников от образования - не только у нас обманывают на экзаменах для улучшения отчетности школьных округов. Большой скандал разгорелся в Атланте:

A state investigation released Tuesday showed rampant, systematic cheating on test scores in this city’s long-troubled public schools, ending two years of increasing skepticism over remarkable improvements touted by school leaders.

Покрывала (и, вероятно, организовывала) массовые подчистки и исправления в тестах сама руководительница Атлантского "гороно" Беверли Холл, которая - видимо, за резкое улучшение успеваемости в своем школьном округе - была в 2009 году признана лучшим руководителем школьного округа года (National Superintendent of the Year) и считалась одной из лучших руководителей городской системы школьного образования.

Любопытно, что сигналом к началу расследования послужили статьи в местной газете, которая в 2008 году задалась проблемой статистической вероятности некоторых результатов тестирования.

Удивить нас может только то, что речь идет не об американском аналоге (прототипе?) ЕГЭ - SAT, а о тестах, которые сдают ученики с 1 по 8 класс, так называемые Criterion-Referenced Competency Tests (CRCT). Это как если бы следователи пришли перепроверять годовые контрольные третьеклашек...

Неделю назад, пока я читал лекции в Урюпинске, президент Медведев в очередной раз высказался о преподавании истории в школе. Все, кто мог и хотел, откомментировали уже тогда, но для памяти надо это сюда запостить.
Итак, вот пассаж целиком:
( Медведев о вопросах ЕГЭ )
На что можно обратить внимание?
1. Снова на высшем уровне обсуждается тема учебников истории. Надо бы посчитать - в публичных выступлениях двух последних президентов тема учебников истории - одна из самых повторяющихся, и точно лидирует среди тем образования.
2. "Перл" Медведеву передали "старшие товарищи", и он был издан в 2006 году, т.е. 2,5-3 года назад. Тогда ЕГЭ по истории еще не был обязательным, был в стадии эксперимента. Не то, чтобы я его защищал, но сегодня в нем вопросы другие. С другой стороны, тестовая форма подталкивает к чему-то подобному. Историческая действительность такова, что жалоб на то, что на один вопрос предложено несколько верных ответов, не будет только тогда, когда альтернативы будут очевидно контрастными, такими, которых не было и быть не могло. В этом смысле цитированный тест как раз сомнений не вызывает (хотя сама необходимость экзаменовать по предмету с помощью тестов не доказана; это же не проверка логики мышления как тест на IQ или натаскивание на стандартную ситуацию, как в ГИБДД).
3. Кого Медведев имел в виду под "компетентной группой специалистов"??? Имена в студию!