Не надо смешивать: диссертационный совет МПГУ нарушил любые мыслимые правила (а про установку правил как функцию министерства я как раз написал). А вот про то, что находится в "серой зоне", про слабые диссертации - вот тут административный нажим бессилен. В профессиональном сообществе правила должны (и будут) устанавливать сильные ученые (если это демократия, - то демократия начального образца, с иерархией), поскольку чем сильнее ученый, тем больше он заинтересован в поддержании репутаций. Именно к сильной части сообщества я, собственно, и обращаюсь. По поводу второго Вашего тезиса - не соглашусь. Готов в качестве компромисса принять идею, что "вузы сущестуют для студентов и преподавателей в равной степени", но я бы даже склонялся в сторону "вузы существуют для ученых". Основной работой ученых является наука, - а студенты обучаются в процессе помощи этим самым ученым. Я понимаю, что это довольно радикально, звучит - но именно так устроены исследовательские университеты по всему миру. Да, студентам надо дать больше возможности выбора, - но преподавателям надо дать возможность читать такие предметы, в которых они сами, как ученые, что-то сделали: это гораздо полезнее для студента, чем курс, который преподаватель прочел по чужим книжкам.
no subject
Date: 2013-06-05 11:33 pm (UTC)В профессиональном сообществе правила должны (и будут) устанавливать сильные ученые (если это демократия, - то демократия начального образца, с иерархией), поскольку чем сильнее ученый, тем больше он заинтересован в поддержании репутаций. Именно к сильной части сообщества я, собственно, и обращаюсь.
По поводу второго Вашего тезиса - не соглашусь. Готов в качестве компромисса принять идею, что "вузы сущестуют для студентов и преподавателей в равной степени", но я бы даже склонялся в сторону "вузы существуют для ученых". Основной работой ученых является наука, - а студенты обучаются в процессе помощи этим самым ученым. Я понимаю, что это довольно радикально, звучит - но именно так устроены исследовательские университеты по всему миру. Да, студентам надо дать больше возможности выбора, - но преподавателям надо дать возможность читать такие предметы, в которых они сами, как ученые, что-то сделали: это гораздо полезнее для студента, чем курс, который преподаватель прочел по чужим книжкам.