![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Читаю в "Новой газете" "...изуродованный реформами Фурсенко", вздрагиваю... - а это про футбол.
Минобрнауки
May. 31st, 2011 12:55 pmПо ссылке ![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
nataly_demina прочел отзыв Чубайса о Фурсенко:
"сейчас очень модно критиковать министерство образования и науки за неэффективность и непонимание общественных нужд. Я с этим категорически не согласен. 90% этой критики – плод недоразумений и 10% высказывается из политических соображений". На самом деле, по словам Чубайса, министерство образования и науки медленно, но верно перестраивает всю систему образования. Наконец ввели принятую в продвинутых странах модель зачисления в вузы по итогам единого государственного экзамена.
По Чубайсу, "стакан наполовину полон".
Я даже могу понять, что именно имел в виду Чубайс: среди критиков Минобразования много тех, кто считает вредными все реформистские инициативы. Особенно достается ЕГЭ и Болонской системе. Однако я в целом поддерживаю ЕГЭ и даже думаю, что есть смысл в Болонской системе (хотя многое надо было бы сделать не так).
Подумал еще раз, а что меня возмущает в нынешнем министерстве.
Получилось вот что:
Вот, собственно, три пункта. Остальное может быть исправлено без отказа от направления движения.
Но, с моей точки зрения, этого более чем достаточно для выражения недоверия министру. Потому что этого достаточно для того, чтобы убить высшее образование в стране.
nataly_demina прочел отзыв Чубайса о Фурсенко: "сейчас очень модно критиковать министерство образования и науки за неэффективность и непонимание общественных нужд. Я с этим категорически не согласен. 90% этой критики – плод недоразумений и 10% высказывается из политических соображений". На самом деле, по словам Чубайса, министерство образования и науки медленно, но верно перестраивает всю систему образования. Наконец ввели принятую в продвинутых странах модель зачисления в вузы по итогам единого государственного экзамена.
По Чубайсу, "стакан наполовину полон".
Я даже могу понять, что именно имел в виду Чубайс: среди критиков Минобразования много тех, кто считает вредными все реформистские инициативы. Особенно достается ЕГЭ и Болонской системе. Однако я в целом поддерживаю ЕГЭ и даже думаю, что есть смысл в Болонской системе (хотя многое надо было бы сделать не так).
Подумал еще раз, а что меня возмущает в нынешнем министерстве.
Получилось вот что:
бюрократизация всего и вся ("бумажный вал"),
нищенские зарплаты ученых и преподавателей,
ужасные попытки реформировать систему университетов (когда поддерживаются или "оставляются умирать" университеты в целом, а не научные коллективы).
нищенские зарплаты ученых и преподавателей,
ужасные попытки реформировать систему университетов (когда поддерживаются или "оставляются умирать" университеты в целом, а не научные коллективы).
Вот, собственно, три пункта. Остальное может быть исправлено без отказа от направления движения.
Но, с моей точки зрения, этого более чем достаточно для выражения недоверия министру. Потому что этого достаточно для того, чтобы убить высшее образование в стране.
За плагиат уже награждают
Jan. 18th, 2011 02:12 pmПлагиат шагает по студенческим работам...
Пишет борец с плагиатом в работах академиковksonin :
( и что можно сделать? )
Пишет борец с плагиатом в работах академиков
ksonin :На сайте Московской школы экономики, факультета МГУ, опубликована новость 16 декабря о том, что «Министр образования и науки Российской Федерации А.А. Фурсенко наградил лучших студентов магистратуры МШЭ МГУ премиями по поддержке талантливой молодежи, установленной Указом Президента Российской Федерации от 6 апреля 2006 г. № 325 "О мерах государственной поддержки талантливой молодёжи".» - на сайте перечислены имена четырёх студентов, получивших эти премии.
А в октябре (13-го) была такая новость – «Московская школа экономики выпустила сборник докладов, представленных на XVII Международной молодежной научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов-2010» в секции «Инновационная экономика и эконометрика», впервые проведенной в МШЭ МГУ.» В этом сборнике опубликованы работы всех четырёх студентов, получивших премии.
Так вот – работы как минимум трёх из этих четырёх студентов, награждённых правительственными наградами, - это либо чистый плагиат (просто скачано из интернета), либо грубейшее нарушение академической этики (например, поставлена ссылка, после чего идёт несколько страниц, целиком заимствованных из чужой работы – без всяких кавычек)...( и что можно сделать? )
Наш министр тоже сегодня проявился:
Глава Минобрнауки Андрей Фурсенко предложил ввести персональную ответственность педагогов за поведение учеников.
«Главная задача – это, во-первых, персональная ответственность, даже не министров, а тех, кто непосредственно общается с детьми – директоров школ, учителей, преподавателей вузов, чтобы это не заканчивалось только уроком», – сказал министр в ходе заседания Госсовета, на котором обсуждаются проблемы демографии и национальных взаимоотношений.
Ага, давайте педагогов сделаем ответственными за грядущие бунты. И для начала совсем им зарплату перестанем платить.
Глава Минобрнауки Андрей Фурсенко предложил ввести персональную ответственность педагогов за поведение учеников.
«Главная задача – это, во-первых, персональная ответственность, даже не министров, а тех, кто непосредственно общается с детьми – директоров школ, учителей, преподавателей вузов, чтобы это не заканчивалось только уроком», – сказал министр в ходе заседания Госсовета, на котором обсуждаются проблемы демографии и национальных взаимоотношений.
Ага, давайте педагогов сделаем ответственными за грядущие бунты. И для начала совсем им зарплату перестанем платить.
Государственный человек
May. 25th, 2010 10:45 pmМинистр образования и науки Андрей Фурсенко поддержал инициативу Генштаба об увеличении срока весеннего призыва до 31 августа.
"Я не согласен, что человек, который служит в армии, теряет год. Он выполняет свой гражданский долг, получает большой жизненный опыт", - сказал Фурсенко журналистам.
Вот смотрите, к чему приводит позиция чиновника, который вместо интересов, которые он по должности вроде как должен защищать, высказывается, как ему, видимо, кажется, с государственной точки зрения, жертвуя этими самыми интересами.
Не его дело вообще-то судить, что получает человек в армии. Его - защищать систему высшего образования и науки от безвозвратных в заметной доле потерь, приносимых военной службой. А расстановкой приоритетов должны заниматься выборные политики в законодательной (и частично в исполнительной власти). Но когда выборных политиков почти не осталось, вопрос о приоритетах и ценностях повис. И на нем повисла отсебятина чиновников.
"Я не согласен, что человек, который служит в армии, теряет год. Он выполняет свой гражданский долг, получает большой жизненный опыт", - сказал Фурсенко журналистам.
Вот смотрите, к чему приводит позиция чиновника, который вместо интересов, которые он по должности вроде как должен защищать, высказывается, как ему, видимо, кажется, с государственной точки зрения, жертвуя этими самыми интересами.
Не его дело вообще-то судить, что получает человек в армии. Его - защищать систему высшего образования и науки от безвозвратных в заметной доле потерь, приносимых военной службой. А расстановкой приоритетов должны заниматься выборные политики в законодательной (и частично в исполнительной власти). Но когда выборных политиков почти не осталось, вопрос о приоритетах и ценностях повис. И на нем повисла отсебятина чиновников.
О едином учебнике истории СНГ
May. 2nd, 2010 11:48 pmИз тем, которые не успел записать для памяти на прошлой неделе: Первый съезд учителей и работников системы образования государств-участников СНГ, который прошел 26 и 27 апреля в Астане,по предложению белорусской делегации обсуждал "единый учебник истории стран СНГ".
( Фарино и Калина )
Комментарии сами по себе замечательны:
( Фурсенко )
Вот уже сколько лет идут дебаты, а впечатление такое, что министр так и не нашел времени вникнуть в суть споров...
( Багдасарян с критикой )
( И критика от Андрея Колесникова )
Единый учебник истории невозможен. Но что-то надо делать. Мое предложение - обсудить список тех исторических сюжетов в учебниках, которые воспринимаются соседями наиболее болезненно. И попробовать дать такое их описание, чтобы оно не провоцировало ненависть к этим самым соседям. Собственно, такой работой занимается и АИРО-XXI с их давним проектом, и вот недавно презентовавшая собственный аналогичный проект "Национальная лаборатория внешней политики".
Хорошо было бы нам с Волгоградским "Центром Победа" о развитии этих исследований договориться - при первом упоминании проекта такая мысль звучала.
Дело движется. Посмотрим, куда придем.
( Фарино и Калина )
Комментарии сами по себе замечательны:
( Фурсенко )
Вот уже сколько лет идут дебаты, а впечатление такое, что министр так и не нашел времени вникнуть в суть споров...
( Багдасарян с критикой )
( И критика от Андрея Колесникова )
Единый учебник истории невозможен. Но что-то надо делать. Мое предложение - обсудить список тех исторических сюжетов в учебниках, которые воспринимаются соседями наиболее болезненно. И попробовать дать такое их описание, чтобы оно не провоцировало ненависть к этим самым соседям. Собственно, такой работой занимается и АИРО-XXI с их давним проектом, и вот недавно презентовавшая собственный аналогичный проект "Национальная лаборатория внешней политики".
Хорошо было бы нам с Волгоградским "Центром Победа" о развитии этих исследований договориться - при первом упоминании проекта такая мысль звучала.
Дело движется. Посмотрим, куда придем.
Постигая логику назначений
Apr. 17th, 2010 08:06 pmЯ не болельщик, поэтому, видимо, пропустил интересный факт - с февраля этого года президентом Российского футбольного союза является Сергей Александрович Фурсенко - сын покойного академика и брат министра образования и науки.
Кажется, теперь я лучше понимаю, почему в Волгограде руководить комитетом по образованию и науке назначили человека, работавшего президентом футбольного клуба "Кострома", а в Волгограде сначала ставшего руководителем ФК "Ротор".
Кажется, теперь я лучше понимаю, почему в Волгограде руководить комитетом по образованию и науке назначили человека, работавшего президентом футбольного клуба "Кострома", а в Волгограде сначала ставшего руководителем ФК "Ротор".
Подписываюсь под сказанным
Jan. 20th, 2010 10:45 amСтратегия (чаще всего — не явно), основанная на принципах социального реализма, в области управления наукой связывается в первую очередь с деятельностью крупных институтов, вузов, организаций, выбором безусловно «перспективных» направлений, «ведущих» институтов или вузов. Именно последние должны получать приоритетное финансирование и поддержку. Именно последние определяют прогресс науки.
( Read more... )
Впрочем, некоторые старые вузы уже объявлены национальным достоянием, и преподаватели в них получают зарплату в 1,5 раза выше своих коллег, работающих в учреждениях, не убеленных сединами. Возникает вопрос: национальным достоянием являются стены этих вузов или их научный и образовательный потенциал? ( например, )
Бажанов В. Грантовая поддержка научных исследований и отечественная политика в области науки // Троицкий вариант. №45, 19 января 2010 г.
И еще оттуда же: Число студентов в РФ удвоилось за последние 10 лет, а количество преподавателей увеличилось на 21%.
(жаль, источник данных не указан).
Это в ответ на сетования министра, что сокращение студентов должно неминуемо привести к сокращению преподавателей...
( Read more... )
Впрочем, некоторые старые вузы уже объявлены национальным достоянием, и преподаватели в них получают зарплату в 1,5 раза выше своих коллег, работающих в учреждениях, не убеленных сединами. Возникает вопрос: национальным достоянием являются стены этих вузов или их научный и образовательный потенциал? ( например, )
Бажанов В. Грантовая поддержка научных исследований и отечественная политика в области науки // Троицкий вариант. №45, 19 января 2010 г.
И еще оттуда же: Число студентов в РФ удвоилось за последние 10 лет, а количество преподавателей увеличилось на 21%.
(жаль, источник данных не указан).
Это в ответ на сетования министра, что сокращение студентов должно неминуемо привести к сокращению преподавателей...
Поздравление от министра
Dec. 28th, 2009 11:42 amМинистр Фурсенко поздравил подведомственных ему преподавателей с новым годом:
"Если за три года, по нашим оценкам, количество студентов в России уменьшится почти в два раза за счет демографии, это означает, что произойдет высвобождение кадров. Я обращаюсь к профсоюзам: нам вместе с вами надо готовиться и думать о том, как трудоустраивать этих людей", - сказал Фурсенко, выступая на коллегии Минобрнауки РФ в среду.
По его мнению, высвобождаемым преподавателям можно было бы предложить заняться переподготовкой кадров и повышением квалификации.
"Но держать их на работе, делая вид, что ничего не происходит, мы с вами не можем, потому что это ведет к понижению качества образования", - сказал министр.
...
"Мы должны готовить предложения непопулярные и жесткие с тем, чтобы обеспечить качественную подготовку специалистов", - сказал Фурсенко.
Конечно, демография вещь объективная, что-то с ней делать надо. Вот только доверия властям - и надежды на то, что политика будет выбрана такая, чтобы сохранить лучшие кадры, а не надутые организации, нет никакой.
Медведев и Фурсенко
Mar. 19th, 2009 05:24 pmМедведев демонстрирует способность довести дело до конца:
( Из разговора )
1. чтобы в тестах и учебных пособиях по истории не было "сложных вопросов, заковыристых, с элементами провокации".
2. контроль над изданиями надо (бы) сделать "последующим" ("за деятельностью издательства"). Фурсенко несколько раз сказал, что предполагается контроль над учебными пособиями предварительный, со стороны издательства, и не административный, но Медведева это явно не удовлетворило. Он опять подчеркнул необходимость последующего и, видимо, административного контроля за издательствами.
Цензура, что ли?
( Из разговора )
Итак, что предлагает президент:
1. чтобы в тестах и учебных пособиях по истории не было "сложных вопросов, заковыристых, с элементами провокации".
2. контроль над изданиями надо (бы) сделать "последующим" ("за деятельностью издательства"). Фурсенко несколько раз сказал, что предполагается контроль над учебными пособиями предварительный, со стороны издательства, и не административный, но Медведева это явно не удовлетворило. Он опять подчеркнул необходимость последующего и, видимо, административного контроля за издательствами.
Цензура, что ли?
